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上好思政課,當好引路人

2019-03-20 10:11:09來源:南京日報作者:談潔 錢紅艷

  

  北京東路小學楊明波老師在南京市小學課堂教學展示活動中執教三年級道德與法治課《國旗在我心中》。 北小供圖

  18日,習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上發表重要講話,要求“加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育,努力培養擔當民族復興大任的時代新人,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”。消息傳來,昨天南京的大、中、小學校園內,“思政”立即成了熱詞。教師們紛紛表示,要全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人的根本任務,努力培養擔當民族復興大任的時代新人。

  南京實踐:增強“思政”親和力 各校不斷在創新

  

  南京市第三高級中學文昌初級中學在雨花臺烈士陵園開展“緬懷革命先烈”活動,激發學生的愛國主義情懷,使學生接受一次生動形象的愛國主義和革命傳統教育。 文昌初中供圖

  

  南京工程學院思政老師曹成用歌聲講述歷史,讓傳統思政課變成了招牌課。 資料圖片

  

  2018年5月4日,南京航空航天大學“用信仰之光照亮青春夢想”信仰公開課暨2018年紀念馬克思誕辰200周年主題教育活動成果展在南航將軍路校區舉行。本報通訊員 王偉 本報記者 徐琦攝

  記者了解到,如何讓學生易于和樂于接受思政教育,是我市中小學和高校近年來一直努力的目標。為此,各校不斷創新方式,增強課程的親和力,有些思政課成了大受歡迎的“網紅”課。

  “思想政治理論課的改革創新至關重要。”南京大學教授沈伯平介紹,近5年來,他們在《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》這門課程中開展“翻轉課堂+專題教學”的改革模式,分別圍繞 “中國與亞太經合組織”“全方位解讀抗戰閱兵”“不忘初心與建黨95周年”“G20與中國”等主題,進行翻轉課堂大討論。學生不再是坐在講臺下被動接受,而是要對選題進行思考,搜集大量的相關資料,從而表達自己的觀點,既提高了課堂熱情、訓練了思維方式,也可以更加深刻地領會知識的核心。沈伯平說,本學期,他們又讓學生在充分挖掘相關資料的前提下,回顧新中國70年以來的精彩歷史瞬間、重大歷史事件等的基礎上,探究新中國70年來成功的密碼,希望通過這種方式,增強當代大學生對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。

  南京師范大學馬克思主義學院院長王剛也是思政課改革的身體力行者。90后的大學生是“低頭一族”,王剛借助微課視頻、網絡授課等新穎的教學方式,收獲了一大批學生粉絲。為了講好“全面深化改革:歷史坐標的新透視”這一課,他自帶攝像機,跑到安徽省鳳陽縣小崗村,像導游一樣,“帶領”學生們參觀了小崗村改革中涉及到的各個場景;為了讓學生領會更深刻,他在網絡平臺上發布相關的討論話題,并以互動的形式和學生討論;為了讓上課不枯燥,他在課堂上加入最新的事例、最新的視頻……“今后,我們還將在教學中通過更多的專題講述法、線上線下結合法、案例教學法、社會實踐教學法等,讓學生愛上思政。”他說。

  “歷史課講得太直白,學生沒興趣;講得太隨意,學生沒思考。”南京工程學院教師曹成告訴記者,近現代史是傳統課程,怎樣提升學生的興趣,讓他們有更多的思考,喜歡唱歌的她想到了用歌曲講述歷史這個點子。例如,借歌曲《十送紅軍》,曹成講述紅軍戰士告別家鄉和親人,血染沙場的故事,“這首歌的原型叫陳發姑,1934年,她送新婚丈夫走上長征路,盡管丈夫再也沒有回來,然而直到生命盡頭,她也沒有放棄等待。”伴隨著動情的音樂,很多學生濕了眼眶。

  “歷史像一面鏡子。”曹成說,歷史課除了講解宏大的主題,還要講述歷史事件中的普通人和事展現出的人性光輝,讓學生正確認識到什么是“歷史的必然”和“人民的選擇”,成為明事理、知人情的人。

  “中國近現代史綱要”這門課是大學思政課公認的“難點”,因為學生在初中、高中都系統學習過,課上極易產生倦怠。為了調動學生的積極性,南京曉莊學院教師余守萍引入了實踐教學。紀念抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年時,她設計了“追尋紅色記憶,回首抗戰歲月”主題調查,帶著學生走出校園,開展“當代大學生對抗戰精神的認知現狀調查”“抗戰影視作品創作現狀與存在問題反思”等專題調研。僅最近兩年,她帶領學生所做的專題調研就有近10個。

  北京東路小學《道德與法治》課通過小組討論、全班交流、觀看紀錄片等方式,在潛移默化中引導學生樹立正確的理想信念。“小組討論全班交流,可以借助同伴的力量攜手并進;紀錄片可以喚起學生對現實的、歷史的、人文的、哲學的思考。”該校執教教師唐雋菁說。

  東山外國語學校副校長、省特級教師周智寧介紹,他們鼓勵學生走出校門、走進社會,關注真實火熱的社會和現實,比如鼓勵學生參加法治小品大賽、公民法治教育社會實踐活動、模擬法庭、模擬聯合國等,從而升華人生的大愛大德大情懷。
 

  特寫:一堂國旗下的公開課

  

  中國藥科大學舉行的首次“國旗下的公開課”現場。本報通訊員 崔嘉躍攝

  18日早晨6時57分,中國藥科大學江寧校區1936廣場,來自該校藥學院28個團支部的千余名師生排成數字“70”,等待國旗冉冉升起。這是中國藥科大學新學期首次“國旗下的公開課”現場。

  “升國旗,奏唱國歌。”雄壯的國歌聲中,全場千余人齊聲高唱。46秒后,國旗升到桿頂,現場師生收攏隊形,《我愛你中國》詩朗誦、《我和我的祖國》合唱依次上演。老師和同學們揮動著手中的國旗,祝福中華人民共和國七十華誕……

  藥學院2016級本科生謝逸石說,身在現場,和大家一起唱國歌,唱《我和我的祖國》,“自豪感特別強烈,和平時看電視的感覺完全不一樣”。

  中國藥科大學黨委書記金能明告訴記者,藥學院是全國首批“三全育人”綜合改革試點院系。今后,藥大將常態化組織升旗儀式,將其作為思政教育的重要載體,每逢重要節慶日在全校范圍內舉行,每個自然月的第一個周一在輪值院系范圍內舉行,平日里每天則在輪值院系的各個團支部舉行。

  公開課將采用“規定動作”和“自選動作”相結合的方式,除了升國旗、唱國歌等固定環節,還將設置唱校歌、藥學生宣誓、詩朗誦、主題演講等環節。

  “我們希望利用每天10分鐘左右的時間,將思政教育融入平時的升旗儀式,突出學生的主體角色,發揮儀式教育的感召力,實現‘全員全過程全方位育人’。”金能明說,廣大團員青年要將愛國信仰落實為行動自覺,化知識為德性、化德性為德行,做到心中有陽光、腳下有力量。
 

  教師反響:思政課教師責任重大

  習近平總書記指出,我們辦中國特色社會主義教育,就是要理直氣壯開好思政課,用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程,高校青年學子正處在價值觀形成緊要期、思維發展活躍期,我們要辦好高校思想政治理論課,把社會主義核心價值觀植根于青年學子的思想意識中,引導青年學子以昂揚的精神狀態投身中國特色社會主義事業的建設中。

  ——南京理工大學副校長廖文和

  我們要堅持在堅定學生的理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養上下功夫,引導學生勇擔時代重任,立志扎根人民、服務社會、奉獻國家;堅持在增長知識見識、培養奮斗精神、增強綜合素質上下功夫,辦好思政課程和課程思政(專業課程中融入思政內容),通過言傳身教和春風化雨的無聲教育,引導學生以品德潤身、有公德善心、用大德鑄魂,引領學生在探索醫學奧秘的同時,理解信仰的力量、人生的價值和生命的意義,促進學生心靈更充盈、精神更飽滿、人格更完善、能力更彰顯,從而更深刻地理解自身的責任、醫學和文明的真諦,成為有理想有信念、能奮斗敢擔當的時代新人。

  ——南京醫科大學黨委書記王長青

  思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程,作用不可替代,思政課教師隊伍責任重大,我們一定要以總書記的講話作為思政課改革的根本遵循,要把推動思想政治課改革創新擺在突出位置,把思想政治理論課建設成為堅定學生理想信念、培育和弘揚社會主義核心價值觀的重要陣地。

  ——南京工程學院黨委書記史國君

  青少年階段是人生的“拔節孕穗期”,最需要精心引導和栽培。作為道德與法治教師,更要將立德樹人、樂業奉獻作為座右銘,給學生心靈埋下真善美的種子,引導學生扣好人生第一粒扣子。思政課教師責任重大。

  ——秦淮區政治學科帶頭人、三中文昌初中政治教研組組長吳寧

  教師是思政課教學質量的第一負責人。提升教師的綜合素質,是辦好思政理論課、落實立德樹人根本任務的重要保證。思政課教師要做到信馬、學馬、用馬,即堅定政治信仰,提升理論素養,加強道德修為,做先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者,更好擔負起學生健康成長的指導者和引路人的責任。

  ——南醫大馬克思主義學院院長姜柏生

  作為一線思政老師,接下來更應圍繞素養高、本領強、格局大、立場明、人格正、情懷深這6個關鍵詞提升自己。要主動學習黨的最新理論成果,傳導主流意識形態,在各種錯誤觀點和思潮面前保持政治清醒;要更加有意識地去設計思政課,創新課堂教學,更加貼近年輕人,不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性;要有廣闊的視野,通過生動、深入、具體的闡述,把一些道理講明白、講清楚;要重視思政課的實踐性,把思政小課堂同社會大課堂結合起來。

  ——南京一中副校長、市政治學科帶頭人李敏

  立德樹人的成效是檢驗學校一切工作的根本標準。作為德育教師,我們一定不負重托,不辱使命!

  ——北京東路小學書記、江蘇省小學品德特級教師唐雋菁

編輯: 鄒軼凡

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